ODKRYJEDUKACYJNĄMAPĘ TRÓJMIASTA
Wybierasz szkołę ponadpodstawową?
Wybierasz studia?
Chcesz zdobyć dodatkowe kwalifikacje?
Potrzebujeszwsparcia?
OdwiedźMapę Karier
Poznajścieżki edukacji
Masz pytania lub uwagi? Pisz śmiało!
Przed podjęciem jakichkolwiek działań na podstawie informacji uzyskanych z naszego serwisu, należy je dodatkowo zweryfikować na stronie szkoły. Pochodzą one z wiarygodnych źródeł, natomiast są aktualne na dzień publikacji. Prezentowane informacje mogą ulec zmianie bez wcześniejszego powiadomienia. Edumapa.com zastrzega sobie prawo do zmian i pomyłek. Jeżeli widzisz jakieś nieprawidłowości, prosimy o ich zgłoszenie poprzez
Wybierz kierunek
Oferowane kierunki
Według amerykańskiego naukowca Johna Hollanda do poszczególnych zawodów predysponuje ludzi własna osobowość oraz wiele czynników wywodzących się z ich otoczenia. Wybór zawodu jest formą połączenia osobistych preferencji z perspektywami, jakie stwarza rynek pracy. Holland wyróżnia sześć dominujących typów preferencji zawodowych: realistyczne, badawcze, artystyczne, społeczne, przedsiębiorcze, konwencjonalne, oraz sześć odpowiadających im środowisk pracy.
więcej informacji o kwestionariuszu WOPZ
WOPZ (Wieloaspektowa Ocena Preferencji Zawodowych)
Kwestionariusz WOPZ (Wieloaspektowa Ocena Preferencji Zawodowych) powstał w ramach projektu pn. "@doradca zawodowy- elektroniczna aplikacja on-line". Został wypracowany w projekcie zrealizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa.
Właścicielami praw autorskich do produktów są poszczególne Instytucje Pośredniczące I i II stopnia (szczegółowe dane instytucji można znaleźć w fiszkach projektowych, zamieszczonych pod opisami poszczególnych projektów).
Utwór udostępniany jest na zasadach licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska, która zezwala między innymi na jego kopiowanie, rozpowszechnianie, odtwarzanie i wykonywanie oraz tworzenie utworów zależnych pod warunkiem, że rozpowszechniając lub publicznie wykonując utwór, jakikolwiek utwór zależny lub zbiór licencjobiorca oznaczy go zgodnie z treścią licencji (w tym imieniem i nazwiskiem autora oraz nazwą innych podmiotów – jeżeli dane te zostały dołączone do utworu) oraz informacją, że utwór lub jego pierwowzór, w przypadku utworów zależnych, został wypracowany w projekcie zrealizowanym w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Inicjatorem pomysłu i Wnioskodawcą projektu jest Przedsiębiorstwo Handlowo-Usługowe APUS Robert Meller. Projekt był realizowany samodzielnie, bez udziału partnerów, w terminie od 1 czerwca 2011 r. do 31 grudnia 2013 r., a wypracowane rezultaty zostały udostępnione instytucjom rynku pracy.
Projekt zakładał powstanie Wieloaspektowej Oceny Preferencji Zawodowych - elektronicznej aplikacji on-line, a tym samym wypracowanie kompleksowego systemu wsparcia kobiet i mężczyzn bezrobotnych i nieaktywnych zawodowo, poprzez podnoszenie poziomu ich aktywności zawodowej, prowadzącej do wychodzenia z bezrobocia rodzinnego lub pokoleniowego.
Narzędzie WOPZ jest przeznaczone do diagnozy preferencji zawodowych osób dorosłych, tj. takich, które ukończyły 18 rok życia. Może być wykorzystywane do badania osób bezrobotnych, nieaktywnych zawodowo, jak również osób pracujących bądź kontynuujących naukę. Brak jest ograniczeń ze względu na poziom wykształcenia, typ wykształcenia czy wykonywany zawód - test nadaje się do badania osób o zróżnicowanym poziomie i typie wykształcenia, jak również może być wykorzystywany do badania klientów wykonujących zróżnicowane zawody. Próba normalizacyjna liczyła 1000 osób. Złożyli się na nią dorośli, kobiety, N= 529 i mężczyźni, N= 471, w różnym wieku – od 18 do 65 roku życia, mieszkańcy województwa śląskiego, reprezentujący różne grupy zawodowe i różne poziomy wykształcenia, począwszy od podstawowego, poprzez zawodowe, średnie ogólnokształcące, średnie techniczne, policealne i wyższe. Próba normalizacyjna obejmowała także 250 osób bezrobotnych.
W uzasadnionych przypadkach narzędzie WOPZ może być wykorzystane do diagnozy osób niepełnoletnich, np. młodzieży uczącej się. W takiej sytuacji przed przystąpieniem do badania należy uzyskać zgodę ucznia/osoby badanej oraz rodziców. Pamiętać jednak należy, iż uzyskane wyniki stanowią jedynie wartość poglądową, trudno odwołać się takim przypadku do norm, zaś same wyniki wymagają dalszej eksploracji i weryfikacji z wykorzystaniem innych narzędzi diagnostycznych.
W następnym kroku przejdziesz do odpowiedzi na pytania zgodne z Kwestionariuszem WOPZ (Wieloaspektowa Ocena Preferencji Zawodowych), opartym na wyżej przedstawionej teorii. Do dzieła!
Kwestionariusz, który masz przed sobą zawiera 60 twierdzeń dotyczących różnych zainteresowań i preferencji. Przeczytaj bardzo uważnie każde zdanie i odpowiedz szczerze na pytanie "Jak bardzo to zdanie mnie charakteryzuje?".
Wieloaspektowa Ocena Preferencji Zawodowych
Wieloaspektowa Ocena Preferencji Zawodowych. Podsumowanie
Według amerykańskiego naukowca Johna Hollanda do poszczególnych zawodów predysponuje nas własna osobowość oraz wiele czynników wywodzących się z naszego otoczenia. Wybór zawodu jest formą połączenia osobistych preferencji z perspektywami, jakie stwarza rynek pracy.
Holland wyróżnił sześć dominujących typów preferencji zawodowych - realistyczne, badawcze, artystyczne, społeczne, przedsiębiorcze, konwencjonalne - i sześć odpowiadających im środowisk pracy. Typy mieszane powstają z kombinacji typów dominujących. Kwestionariusz WOPZ (Wieloaspektowa Ocena Preferencji Zawodowych), na którego pytania odpowiedziałeś/-aś powstał w oparciu właśnie o ten model.
Opisuje on typy preferencji zawodowych w postaci sześciokąta. Rysunek poniżej pokazuje podobieństwa i różnice pomiędzy sześcioma typami preferencji. Na przykład preferencje realistyczne i badawcze wykazują większe wzajemne podobieństwo niż preferencje realistyczne i artystyczne.
Pamiętaj!
Ludzie poszukują takiego środowiska pracy, które umożliwia im realizację własnych umiejętności, wyrażanie postaw, wartości, cech charakteru, preferowanych ról oraz będzie zgodne z ich spostrzeganiem samego siebie. Jeśli poszukiwanie środowiska nie kończy się powodzeniem, jednostka odczuwa konflikt, frustrację, ma niskie osiągnięcia i niski poziom satysfakcji z pracy. Sytuacja taka ma miejsce, gdy na przykład osoba o typie społecznym zmuszona jest pracować w środowisku realistycznym.
Twoje dominujące typy preferencji to:
Pamiętaj!
Jednostki, których rozwój zawodowy jest zgodny z preferowanymi przez nie wartościami zawodowymi osiągają nie tylko większe zadowolenie z pracy, ale także wyższą pozycję zawodową aniżeli osoby, których ów rozwój jest niezgodny z hierarchią wartości.
Wybrane przez Ciebie najważniejsze właściwości pracy to:
Wykonany przez Ciebie test jest wstępem do pełnej diagnozy. Jeśli chcesz pogłębić swoją wiedzę na temat pracy odpowiedniej dla Ciebie:
- Skontaktuj się z doradca zawodowym, który może skomentować uzyskane przez Ciebie wyniki i dostarczyć Ci szerszej informacji na temat polecanych zawodów i specjalności. W tym celu pobierz swój raport i wydrukuj lub prześlij do doradcy. Umów spotkanie z doradcą zawodowym w Centrum Rozwoju Talentów
- Porozmawiaj z ludźmi wykonującymi interesujące Cię zawody z podanej listy. Zapytaj, jak wygląda ich typowy dzień pracy, jak przygotowywali się do wykonywania zawodu, co w nim lubią, a czego nie lubią.
- Sprawdź możliwości szkoleń przygotowujących do wybranej pracy.
Poznaj nasz kalkulator, który pomoże Ci w przeliczeniu punktów branych pod uwagę w rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. Pamiętaj, że brane pod uwagę są: oceny ze świadectwa, wynik egzaminu ósmoklasisty, aktywność społeczna oraz szczególne osiągnięcia uzyskane w konkursach i olimpiadach. Dzięki temu narzędziu szybko i łatwo obliczysz swój wynik i przeanalizujesz dalsze możliwości.
Nie czekaj dłużej! Szybko i łatwo oblicz swoje wyniki i przeanalizuj możliwości. Do dzieła!